港科百创｜香港科大“科创课堂”第三期成功举办

12月14日，由香港科大内地办(北京)组织的香港科大“科创课堂”（第三期）成功举办。作为“香港科大-越秀集团”百万奖金国际创业大赛总决赛系列活动之一，第三期科创课堂聚焦“创新创业与管理”，邀请香港科大商学院资讯、商业统计与营运管理学系教授徐岩，中央美术学院设计学院教授海军，香港科技大学(广州)社会枢纽创新创业与公共政策学域助理教授侯韵，浙江大学MBA教授、全球化创新企业联盟发起人周奇四位大咖讲者，带来科创浪潮奔涌下独具慧眼的前沿知识。

《主题分享一：创新：思维与方法》

在海军教授看来，创新，需要被视作一种重要的战略，并且一定要是实践层面可行的，可操作的方案。海军教授从知识与行动的互动中聚焦创新的三个模型：

正向创新：正向创新是按照创新流程规范，依照创新逻辑和因果关系顺序推进以达成创新结果的方式。创新资源、创新要素、创新能力、创新关系如何塑造新的创新机制，以及在技术、市场、用户、竞争迭代剧烈的环境下，如何确保效率和结果准确度是正向创新模型中的两个重要问题。

逆向创新：逆向创新是按照颠覆性结果和目标设定展开的创新，创新过程是为了实现设定的结果和目标。逆向创新其实是很困难的，因为其需要真正有超越能力和经验的专家。

第一性创新：从事物本质出发的创新，事物的本质是什么，我们如何有能力把握它，并建立创新的起点。从现象到本质的过程是定义第一性的过程，再到评价第一性、确定第一性，第一性的原理贯穿创新原型、创新方案、创新思考、测试评价以及创新修正的全过程。

《主题分享二：开放型创新与华为案例分析》

徐岩以华为推出的HIRP平台为经典案例，对比封闭性创新，梳理创新环境的变化，聚焦华为的开放型创新之路。徐岩认为，BI（Before Internet）时代，企业和外界进行合作的成本十分高昂，所有开发活动、生产活动都在企业边界内部进行，是走封闭型创新模式。随着创新环境的改变，如竞争日趋激烈，科研强度增加，科技不断融合以及新商业模式不断涌现，传统的封闭型创新便不再适用了。

徐岩教授表示，华为在刚开始踏上开放型创新道路时，也面临信息不对称的问题：华为很难找到合适的学界合作伙伴、学界没有渠道与华为建立联系，因此需要建立一个有效的沟通机制促进华为与学术团队之间的高效沟通。2014年，HIRP开放型创新平台应运而生，使华为与全球最顶尖的学者们共同前行。HIRP平台有着系统化的项目管理流程：选择合作项目时精确评估是否看得准，搞得定；选择合作伙伴时看是否具有尖端的研究能力，充足的科研资金；以及在签订合作合同、项目执行、评估结果的每一步都建立在严谨的体系里，将内部资源和外部资源合理利用至最大化。

《主题分享三：初创团队管理的3R视角》

侯韵首先分享何为创始人团队的3R，即初创团队关系(Relationship)、初创团队分工(Role)、初创团队股权分配(Reward)，侯韵教授从3R的不同角度进行了详尽讲解：

初创团队关系：与谁同行。初创团队个人背景往往相似而非不同，短期来看，这样的初创团队决策速度快，争论相对较少，容易形成稳定和良性的工作氛围沟通更加清晰，团队更加容易建立信任；长期来看，随着企业增长，企业发展所需要创始人团队提供的技能越来越多样化，过度单一的团队组成在高度不确定以及复杂的商业环境里无法满足初创企业的发展需要。

初创团队分工：确权立责。根据企业环境快速调整是经验法则，早期较为周全的集体考量决策能避免犯大错误，在业务快速成熟期需要迅速做决策，任何决定都要有明确的负责人和最终拍板人。

初创团队股权分配：第一笔交易。要给未来的员工以及投资人预留一定的股权池，对于重要的技术员工要预留足够的股权激励，并且要预留创始人股权被稀释的空间，以保留控制权。

《主题分享四：创业路上的一块砖》

周奇以创业路上的一块砖为题，抛出三块砖：

一是创业中国投资中国：中国正成为创新创业的热土，这里充满了无数的机遇，等待着有眼光、有勇气的人去发现、去挖掘；

二是数字时代双飞轮：揭示了数字技术如何推动创业和创新的发展。在这个时代，数据成为新的生产要素，人工智能、云计算、区块链等新技术不断涌现，为创业者提供了新的工具和视角。

三是观察新零售，探索新消费：新零售、新消费的崛起，代表了消费者需求的转变和升级。创业者需要敏锐地捕捉到这些变化，为消费者提供更好的产品和服务，投资者则需要深入理解这些新模式，把握其中的投资机遇。

周奇也拍出了四块砖：“牢记创业初心，不忘人生梦想”“做好商业计划，直面人生挑战”“大人物做大事，小人物做小事”“顺境中融资，逆境下生存”，这四块“砖”也是周奇与创业者投资者的感悟分享――不要怕走弯路，因为一切弯路，都是创业路上的必经之路。

四位老师的精彩分享激起了现场学员们浓厚的求知欲和探索精神，大家积极提出自己心中有关创新创业的疑问和见解，整个现场充满了浓厚的学术氛围和积极的交流气氛，学员们在与老师的尽情交流中，学思问道，享受着知识的盛宴。